April 15th, 2013

(no subject)

Изображение
ВЕРИФИКАЦИЯ ПРИНЦИПА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ

© Вл.П. Глушко, Вл.Вл. Глушко, Вит.Вл. Глушко
ТОО Физико-техническая лаборатория “Глушко”

Аннотация.

Прямая верификация принципа относительности невыполнима, поскольку сопоставляемые объекты (природные явления) находятся в относительном движении. Косвенную верификацию принципа невозможно осуществить, ни:
1) посредством переноса объекта из своей системы отсчёта в другую систему, для выполнения процедуры сопоставления, с последующим его возвратом в прежнюю систему, так как для этого требуется выдвижение дополнительных гипотез;
2) с помощью передачи информации о характеристиках объектов по каналам связи, поскольку её получение связано с использованием абстракций и с ошибками измерений;
3) по верифицируемости следствий принципа, потому что известные экспериментальные данные не подтверждают их реальность. Отсутствие верифицируемости выводит принцип за круг твёрдо установленных научных фактов, оставляя его в ранге вероятного знания (гипотезы).
...........
Collapse )
Экспериментальное подтверждение наличия “эфирного ветра” прямо указывает на субстанциональность пустого космического пространства, а тем самым, на несостоятельность принципа относительности. Действительно, принцип утверждает отсутствие любого взаимодействия материи с пустым космическим пространством (в противном случае принцип просто не выполняется). Иными словами, принцип превращает пространство в математический (виртуальный) объект. При этом необходимо отметить, что все известные “волновые” эффекты, такие, как Доплера, Михельсона, Саньяка, Вавилова-Черенкова, ротационно-частотный были предсказаны для волновых процессов в сплошных средах, где и были впервые обнаружены. А такие эффекты, как Михельсона, Вавилова-Черенкова и ротационно-частотный без наличия среды волнового процесса объяснить вообще невозможно. Причём первые два прямо связаны уже не с кинематическими закономерностями, а с материальными свойствами сплошной среды.[14] Существование перечисленных эффектов в оптике, как и наличие “эфирного ветра”, подтверждает материальность физического вакуума, а тем самым ошибочность положений принципа.
Collapse )Collapse )

(no subject)

Библиотека эфиродинамики
Сайт посвящён работам по эфиродинамике.

Создан Суриным Михаилом Анатольевичем (начат 9 ноября 2012 года)
Скайп ipsurin

План работ по развитию эфиродинамики возник как естественная реакция на семинар, проведённый мною 22 мая 2012 года в ЦНИИ Комета. И в самом деле, современная эфиродинамика это уже не просто книжки, написанные В.А. Ацюковским. Это некоторая система научных идей, людей, исследований. Всё это нуждается в некоторой организации. Нечто подобное мы найдём, например, в РАН. Там существуют подобные планы для всех отделений.... Конечно, планируя, надо не впадать в управленческий экстаз. Это же не выпуск пирожков планируется.... Только начни, то открытие за открытием пойдут- тут никакие планы не помогут. Но и без планов нельзя. Они описывают наше текущее понимание состояния эфиродинамики и примерное представление о направлении усилий человеческих и финансовых.
Collapse )
1. Стандартная модель В.А. Ацюковского- 18 параметров эфирной среды
2. Модель и уточнение Ю.М. Галаева- измерение кинематической вязкости эфира и обнаружение сложного поведения эфирного ветра
3. Модель М.Я. Иванова- представление о параметрах эфирной среде, ответственной за космическое микроволновое излучение
4. Фильтрация мирового эфира Ивана
5. Модели Брусиных- представление о свойствах газо-эфирных смесей и о природе давления и теплоты в газах
6. Материалы И.А. Егановой- эффект "истинного" солнца и эффект изменения массы тел
7.Абсолютные процессы в Космосе

Нанотехнологии на службе экстрасенсорного образования

 Обнаружил невыразимо прекрасное.

2.3. Задачи партии в области науки и технологий

НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ БУДУЩЕГО – ЭТО ДВИГАТЕЛИ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

1. Вывести фундаментальную науку из системы рыночных отношений.

2. Опередить такие страны, как США, КНР, а также Евросоюз в следующих отраслях: робототехника, трансгуманистическая медицина, неотранспорт, неоэнергетика, аватар-технологии, купольное строительство, технологии искусственного климата, летающий индивидуальный транспорт, нанотехнологии, космическое строительство.

3. Ориентировать прикладную науку на создание прорывных, «закрывающих» технологий, в частности технологий проекта «Аватар» – главного проекта третьего тысячелетия, реализовать к 2045 году все этапы проекта «Аватар».

4. Сконцентрироваться на НБИКС-технологиях с целью реализации задач партии в области экономики, транспорта, строительства и т.п.

5. Способствовать внедрению антропоморфной робототехники во все сферы жизни человека, создать и реализовать программу «Робот-слуга – в каждый дом».

6. Разработать и внедрить безопасные технологии управления погодой и климатом.

7. Поощрять конкуренцию научных школ.

8. Поощрять развитие гуманитарного научного знания и высокой культуры.

2.5. Задачи партии в области духовности, религии и религиозной политики

РЕЛИГИИ БУДУЩЕГО – ЭТО ПУТИ ДУХОВНОГО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

1. Создать условия для широкого диалога всех мировых конфессий.

2. Выработать единое соглашение о мире, взаимоуважении и сотрудничестве, об общих нравственных и духовных ценностях, присущих всем конфессиям.

3. Создать условия для максимально полного диалога религии, науки и общества.

4. Создать условия для распространения подлинного мультикультурализма и мультирелигиозности.

5. Содействовать воплощению на технологическом уровне системы божественных атрибутов: бессмертия, всемогущества, вездесущества.

6. Создать условия для реализации духовных ценностей в жизни.

2.11. Задачи партии в области образования

ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО – ЭТО ПУТЬ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА И ДУХОВНОГО ПРОСВЕТЛЕНИЯ

1. Вывести образование из системы рыночных отношений.

2. Обеспечить равный доступ к образованию для каждого человека.

3. Отказаться от бюрократизации сферы образования: личная ответственность учителя как панацея от коррупции; определенное в законе прямое государственное финансирование воспитателя, учителя, преподавателя.

4. Внедрить многоступенчатую 28-летнюю государственную систему непрерывного опережающего образования для воспитания пассионария, неочеловека будущего:

  • 1-я стадия: обязательное среднее образование на основе передовых методик и разработок (11-летняя средняя школа – развитие интеллекта, социализация);

  • 2-я стадия: обязательное высшее образование (5 лет института, университета и пр. – развитие творческого интеллекта, выращивание профессионалов-специалистов, способных приносить пользу обществу); это образование может быть продолжено после окончания «первичного» вуза – в виде курсов усовершенствования, повышения квалификации, второго и третьего высшего образования;

  • 3-я стадия: 3-летняя система обучения, рекомендуемая и поощряемая государством, повышающая социальный рейтинг гражданина, открывающая творческие перспективы, развивающая творческое сознание гения-творца (аутотренинги, психотренинги, развивающие личность, эмоциональную, волевую устойчивость, интуитивное, образное мышление);

  • 4-я стадия: 3-летняя система обучения, рекомендуемая и поощряемая государством (развитие экстрасенсорного восприятия с помощью проверенных и зарекомендовавших себя древних методик, управление своей жизненной энергией, волевое управление внутренними процессами организма);

  • 5-я стадия: 3-летняя система обучения, рекомендуемая и поощряемая государством (развитие властно-волевых операторских способностей и сверхчувственного, экстрасенсорного восприятия, обучение управлению реальностью силой мысли);

  • 6-я стадия: духовное воспитание, рекомендуемое и поощряемое государством (обучение культуре духовного поиска, внутренней духовной работы, духовному очищению, преображению, становление на путь духовного развития с опорой на многотысячелетний опыт древних культур, религий, конфессий, проверенных систем духовного развития, привлечение мастеров всех мировых конфессий к процессу обучения);

  • 7-я стадия: вся жизнь как практика, государство непосредственно не участвует, но создает максимальные условия всем гражданам для их духовного развития (специализация в выбранной религии, традиции, школе, становление на путь превращения человека в богочеловека, индивидуальный путь развития, духовное преображение, поиск богореализации, высшего Освобождения и Просветления).

Это у нас, товарищи, движение "Россия 2045".
http://2045.ru/articles/31427.html

Трансгуманизм со славянским лиицом, так сказать. Ну что, кто готов опередить США и КНР в роботехнике, чтобы построить общество, где людей превращают в боголюдей и высшим образом Освобождают и Просветляют?