September 7th, 2012

Похоже это тот шизик, который писал кляузу Папе римскому. Мать его...


2011.05.04 Видео - Обращение к В.В.Путину и Д.А.Медведеву.  Полное, 21 минута.


Открытие №1.
Внутреннее устройство   элементарных частиц.   Четыре вида материи.

Открытие №2.
Сущность и возникновение   биологической Жизни.

Количество картинок на этом сайте наглядно демонстрирует количество времени отнятое у меня как учёного - первооткрывателя подлецами, проходимцами и мракобесами российской науки. 
Collapse )

  В ДЕПАРТАМЕНТ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПОИСКОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РФ.

 МОСКВА, МИУССКАЯ ПЛ., 3.  ЩЕРБАКУ А.Ф.   от Чурляева А.И. и Чурляевой Е.Ю.  141312, Московская обл.,  Сергиев Посад-12, п. НИИРП, 1-А - 14.

                      Глубокоуважаемые руководители Департамента!

   Во-первых, поздравляем глубокоуважаемых господ Дроженко и Щербака с приближающимися днями рождения! В нашем возрасте главное - здоровье, интерес к женщине, светлая голова и хорошее настроение. Чего мы Вам и желаем!
   Во-вторых, рапортуем. Одержана великая победа на научном фронте! Значение данного открытия необозримо. Уже сегодня полученные нами точные (!) формулы протона и нейтрона окажутся интересны ученым и полезны в ядерных исследованиях. Гипотеза про теорию относительности и все ея огромные формулы не дожили до 100-летия.
   В-третьих наши основные проблемы. Надеемся, не откажете. Итак, задача решена, формулы получены. Просьба проникнуться величайшим значением достижений. А также нашей неизменной лояльностью к Родине, которую Вы для нас как раз и представляете.
ВОПРОС 1: какие шаги нам предпринять, чтобы максимально быстро донести все результаты до научной общественности и государственных органов. Мы сейчас, в свободное от работы на кусок хлеба время, готовим реферат по всем результатам.
ВОПРОС 2: помогите нам с официальным трудоустройством,

Collapse )ВОПРОС 3: когда придет понимание, найдутся силы и люди, которым будет приятно нас быстро “убрать”. Вспомните Гагарина. Это тоже без шуток. Нужна безопасность.
    Успехов всем в государственной службе!

            24.10.2003                                             А.Чурляев и Е.Чурляева.
________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ.
   Как предупреждал один из наших уважаемых рецензентов (инкогнито), формулы оказались действительно очень суровыми. Но помогли современные компьютерные программы. Вот перечень основных результатов.
 
   1) ПОРТРЕТ ПРОТОНА. Вот так он выглядит под увеличением примерно в 1016 раз. Портрет изготовлен восьмиклассником Чурляевым П.А., сыном разработчиков с помощью компьютерной 3D-графики. Вот кому надо дарить ноутбуки по телевизору.

                 144
О
строжнее ходите поссылкам! В глазах рябит.

В поисках крысиной души

В одном из предыдущих постов данного сообщества эта история уже мельком упоминалась. Предлагаю более подробный разбор.
*****
Вспомнить всё
28 августа 2012 года.
"Троицкий Вариант, № 111, c. 5, "Бытие науки"
Ссылка: http://trv-science.ru/2012/08/28/vspomnit-vse/
В НИИНФ РАМН обнаружили способность крыс передавать знания новым поколениям. Даже после смерти и даже если потомки еще не зачаты. По крайней мере, такой вывод напрашивается после ознакомления с публикацией в июньском номере «Бюллетеня экспериментальной биологии и медицины».
На прошлой неделе моя коллега-журналист нашла в библиотеке удивительную статью, представленную на страницах журнала «Бюллетень экспериментальной биологии и медицины» [1]. В статье говорилось о том, что обученные искать выход из лабиринта крысы после смерти каким-то образом передали это знание другим животным. Причем не своим соседям по клетке, а крысятам, которых в момент гибели животных даже не существовало. Крысята были зачаты уже после гибели обученных грызунов прямо на клетке с обезглавленными тушками: согласитесь, это весьма необычное открытие в весьма необычном эксперименте.
Я решил обратиться непосредственно к авторам — добыть полный текст статьи и заодно выяснить детали.
Первым автором числился Сергей Константинович Судаков (директор Института нормальной физиологии им. П.К. Анохина РАМН), и он любезно выслал копию статьи. Опишем эксперимент так, как это обычно делают в научных публикациях, опустив только совсем уж неинтересные широкой общественности детали.
Методика и результат
Крыс пускали плавать в круглом бассейне, где в определенном месте под водой была невидимая для них площадка. Это стандартный тест на пространственную память, водный лабиринт Морриса. Группа Судакова взяла за основу стандартный же протокол обучения животных — 4 дня подряд, 4 раза каждый день крыс пускали плавать в бассейне. Животные научились быстро выплывать в то единственное место, где под лапами есть хоть какая-то опора: ориентировались они при этом по стоящим вокруг бассейна предметам.
Далее произошло самое интересное. Через три дня после обучения животных — всего их было 20 особей — умертвили и положили тушки на первый этаж двухэтажной клетки с решетчатым потолком. На втором этаже уже была пара из самца и самки в состоянии эструса: крысы, несмотря на довольно мрачный вид клетки, успешно спаривались и беременели. Забив 2 раза по 10 обученных крыс, экспериментаторы получили два приплода, зачатых в подобной экстремальной обстановке. Эти два приплода авторы назвали «группа А».
Для контроля забили и тех крыс, которых в первый день обучения пустили в бассейн и в котором они платформу под водой не нашли. Спаривавшиеся над их телами еще две самки и два самца дали еще два приплода — группу Б.
Когда группы А и Б подросли, их самих стали обучать в лабиринте Морриса, и обнаружилось, что на третий день обучения у животных в разных группах наблюдается разное время выхода на платформу: группа А продемонстрировала лучшие результаты. Причем дисперсионный анализ и t-критерий Стьюдента показали высокую (p<0,05) достоверность этих различий. Обнаружился даже половой диморфизм: самцы группы А учились хуже, а самки - лучше. Еще через три месяца тех же животных снова учили искать платформу в лабиринте и снова нашли различия - правда, на этот раз в другие дни.
Из этого делается вывод: «Результаты исследования свидетельствует о возможности бесконтактной передачи информации о предшествующем обучении от умирающего организма к зарождающемуся, не имеющему в это время никаких органов восприятия известных типов информации». Collapse )

Источник "знаний" и подлог фриков

Аберрация света
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
...........................
Объяснения аберрации в рамках эфирных теорий

Т. Юнг в 1804 году дал первое волновое объяснение аберрации, как результат действия «эфирного ветра», дующего с равной по величине и обратной по направлению движения наблюдателя скоростью. В 1868 г. Хук поставил опыт, в котором наблюдал земной источник света в телескоп через двухметровый столб воды. Отсутствие предполагаемого сдвига изображения, обусловленного суточным вращением Земли, Хук объяснил на основе теории Френеля. Он пришел к выводу, что френелевский коэффициент увлечения справедлив с точностью до 2 %. В свою очередь Клинкерфус поставил аналогичный опыт с 8-дюймовым столбом воды и получил увеличение постоянной аберрации на 7,1" (по его теории ожидалось увеличение на 8"). Для разрешения этого противоречия серию точных опытов провел в 1871—1872 гг. Эйри. Рискуя испортить большой гринвичский телескоп, наполнил его водой и повторил опыт Брэдли по наблюдению звезды γ-Дракона. Он наблюдал звезду вблизи зенита с помощью вертикально установленного телескопа высотой 35,3 дюйма, заполненного водой. По теории Клинкерфуса за полгода угловое смещение звезды должно было составить около 30", в то время как на опыте смещение не превышало 1" и лежало в пределах ошибок эксперимента.[9] Согласно выводам из опыта Эйри следовало — орбитальное движение Земли полностью увлекает светоносную среду.

* * *

Судя по терминологии фраза написана фриком...  Все наоборот и "светоносная среда" из лексикона самых тупых фриков. 
Ложь - основа заявлений фриков. Тут же ссылка на источник (без выделенной фразы) - подлог налицо.
9. У. И. Франкфурт. Оптика движущихся сред и специальная теория относительности. Эйнштейновский сборник 1977. — Москва, Наука, 1980 
история оптических (а были и не оптческие) экспериментов со ссылками.

Вики сильно не дработана... нет объяснений с точки зрения "теории" эфира много чего.... атомов, кварков, гравитации. Но к этому идет - биография классика фирного бреда  Ацюковский уже красуется (без диагноза). Рыков вроде тоже там...   

Я заметил аберрация большая проблемы для мозгов с одной извилиной... Конечно не у всех фриков так плохо с мозгами, есть хуже.