?

Log in

No account? Create an account
April 26th, 2008 - Научная кунсткамера [entries|archive|friends|userinfo]
Научная кунсткамера

[ website | lj ]
[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ archive | journal archive ]

April 26th, 2008

Белл альт и сотрудник ЦЕРНА [Apr. 26th, 2008|01:49 am]
Научная кунсткамера

science_freaks

[vsounder]
Известный борец с квантовой механикой (скрытые параметры) и автор неравенств имени себя Белл

Облажался и с СТО в вольном пересказе (Викопедия)

Белл отметил, что релятивистское сокращение тел, так же как и отсутствие сокращения расстояний между космическими кораблями в рассмативаемом мысленном эксперименте, можно объяснить динамически, используя уравнения Максвелла. Искажение межмолекулярных электромагннитных полей вызывает сокращение движущихся тел - или напряжения в них, если предотвращать их сокращение. Но между кораблями эти силы не действуют.

How to teach special relativity

I have for long thought that if I had the opportunity to teach this subject,
........................
........................

Link15 comments|Leave a comment

Intelligent design, эволюция. [Apr. 26th, 2008|05:19 pm]
Научная кунсткамера

science_freaks

[led_mist]
[Current Mood |angryangry]

вышел фильм сторонников Intelligent design (Ben Stein), который сейчас идет в кинотеатрах. Основной враг Ч. Дарвин и его верный вассалы, в основном R. Dawkins. Судя по трейлеру и вебсайту - много расказывается о гонениях пушистых поклонников intelligent design-a со стороны гнусной Науки не признающей ничего против собственных зашореных убеждений. Радует только то, что кретииоционистов все таки выгоняют из academia за их взгляды.

Идти в кинотеатр не рискну - опасаюсь сердечного приступа.

Вот вебсайт этой пакости: http://www.expelledthemovie.com/
Особо чуден раздел: http://www.expelledthemovie.com/bigscienceacademy.php - символично упоминание А. Эйнштейна, как жертвы эволюционистких репрессий.

Темы для рассуждений:
- насколько эфффетивен такой метод (показ в кинотеатре) запудривания мозгов среднестатистическим гражданам?
- кто финансирует это мракобесие?
- существуют циклы фильмов о эволюции, вполне научно-популярные (например сериал от PBS), как можно повысить их эффективность? стоит ли их показывать в кинотеатрах и создавать тематические вебсайты расчитаные на простого обывателя? возможно ли финансирование популяризации науки?
- что же делать?!
Link24 comments|Leave a comment

А если серьезно? [Apr. 26th, 2008|09:20 pm]
Научная кунсткамера

science_freaks

[psilogic]
[Tags|]

Как вы считаете, какие критерии являются необходимыми и достаточными для отнесения деятельности какого-то человека или коллектива к научной или ненаучной?

Учтите, что по этому вопросу трудно найти распоряжения Партии, Правительства, Уголовного Кодекса, РАН или Единого Информационного Поля Ученых Москов. Так что высказать свое личное мнение не должно быть зазорно. Если вы хотите сослаться на мнение авторитета, не поленитесь объяснить (пожалуйста), почему вы полагаетесь именно на этого авторитета.

Вообще говоря, люди, которые занимаются определенной областью знаний, формулируют критерии для частного случая. Вопрос стоит об общем критерии (или критериях).

Само по себе навешивание ярлыка "наука" или "не наука" - это просто отнесение к некоему множеству, не более. "Более" становится, когда из этого начинаются делаться выводы вроде: можно ли за это давать нобелевку, можно ли это преподавать в школе и т.п.

В данном случае у меня вопрос узкий: можно ли это тГавить? Что именно вы хотели бы тГавить в данном сообществе как ненауку? По каким критериям вы выбираете объекты для тГавли? Как вы решаете для себя этот вопрос в ситуациях, которые находятся "на грани"? Какие области, претендующие на звание "наук", лично вы хотели бы потГавить? (философия, филология, история, психология, астрология, богословие, теология и т.п.)
Link133 comments|Leave a comment

(no subject) [Apr. 26th, 2008|10:59 pm]
Научная кунсткамера

science_freaks

[vsounder]

ТРАКТАТ О НУЛЕ                                                                                                                                                 

© В. Моргачев                                                                                                                                                                  

Нуль в математике занимает особое место. Нуль, как и бесконечность познаются только методами приближения.

Можно сказать, Нуль, Единица и Бесконечность есть в непроявленном виде тождественные понятия и их различие начинает проявляться только тогда, когда появляется относительный мир; когда есть кому воспринимать мир и есть что воспринимать.

Если воспринимать нуль как пустоту, как ничего, то данный феномен по моему мнению не может быть разрешен.

“Из пустоты может быть только пустота”

Link6 comments|Leave a comment

navigation
[ viewing | April 26th, 2008 ]
[ go | Previous Day|Next Day ]