January 29th, 2008

  • hamelia

Сюжетно-ролевая игра

"Единый школьный портал создан в рамках нацпроекта "Образование". На его реализацию было выделено около 15 миллионов рублей. Он должен стать стартовой страницей на каждом школьном компьютере в России".

Посмотрим, посмотрим, ага:

http://www.portalschool.ru/library/text/8/128/151/

"Вперед, в пятнадцатый век. Сюжетно-ролевая игра. 7-й класс"

((мои комментарии))


Сюжет игры-погружения


На площади средневекового города кипит жизнь: ремесленники представляют свои изделия; в аптеке можно получить пакетик со снадобьем ((это к Госнаркоконтролю)) и текст подлинного средневекового рецепта ((видимо, все горожане были грамотными)); кондитеры торгуют рождественскими пряниками; стражники следят за порядком; бродячие музыканты играют, обходя слушателей с шапкой; горожане толпятся на площади, слушают музыку, обсуждают наряды друг друга, рассматривают изделия ремесленников, узнают, какова технология изготовления того или иного предмета ((цеховые тайны не указ)), возьмет ли мастер новых учеников, иногда пробуют что-то делать сами ((с огоньком!)).

Под звуки фанфар на площади появляются герцог - сеньор города, герцогиня, свита и знатный гость герцога, приехавший издалека. Герцогская чета обходит всех ремесленников, демонстрируя своему гостю, какими мастерами славится город, задавая вопросы, комментируя ответы ((пресс-конференция)). Глашатай объявляет, что герцог приглашает всех ((равенство и братство)) горожан в замок на пир по случаю Рождественских праздников. Поднимается решетка, открывая вход на территорию замка. Герцогская чета с гостем поднимается в пиршественный зал замка (актовый зал школы), а толпа гостей задерживается во дворе замка, привлеченная ((видимо, хлеб и зрелища)) воплями несчастных, пытаемых в подвалах замка (теневой театр) ((бедные двоичники таскают мебель в подвале?)). Стражники плотнее ((что характерно!)) закрывают двери подвала, и толпа гостей устремляется по лестнице в зал.

Там гости рассаживаются соответственно своему положению. Часть знатных гостей проходит перед герцогом в танце ((да ну!)). Последней прибывает графиня со свитой. Она просит герцога быть третейским ((чего? они либо вассалы, либо нет)) судьей в споре старого барона и его сына. Разыгрывается инсценировка фрагмента "Скупого рыцаря". Этот "вставной номер" делался инициативной группой ребят из 7-го "А". Они хотели обязательно поставить именно этот спектакль и только таким составом. Вячеслав Борисович, учитель истории, классный руководитель 7-го "А", один из организаторов и исполнителей этой игры, придумал, как вписать этот самостоятельный фрагмент в общее действие в зале, и помог детям написать сценарий. Затем гостей приглашают за столы, а в честь графини (Юли С., у которой этот день - день рождения) музыканты играют на флейтах и лютнях (гитарах).

Затем все гости замка поют средневековую балладу и танцуют средневековые танцы. Наконец, герольд объявляет рыцарский турнир. Задумывался он как свободное состязание, но затем превратился в театральный, специально поставленный бой. Ставил его Вадим Семенович, режиссер школьного театра, он же автор Рождественской мистерии. Все рыцари, демонстрировавшие воинское умение и храбрость, награждались правом выбрать достойнейшую из дам и сделать с ней "круг почета" перед герцогом и всеми гостями. После блестящего рыцарского боя простолюдинам ((по мнению автора, детям-дебилам?)) было предложено состязание на узкой скамье, с которой надо было столкнуть противника длинной палкой с привязанным на конце мешком, набитым ватой ((привет травмотологам)).

Затем герцог напоминал всем о Рождественском празднике ((средневековые горожане частенько забывали)), и перед притихшими гостями в полутемном зале появлялись герои мистерии: бредущие в Вифлеем Мария и Иосиф, сияющий ангел, царь Ирод с телохранителем. Двое ведущих рассказывали историю рождения Христа. Постепенно действие сосредоточивается в вертепе, где над яслями, из которых льется свет, склонились Мария и Иосиф, а вокруг них пастухи и волхвы с дарами. В вертепе стоит плошка со свечами ((привет пожарной инспекции)). В финале действующие лица мистерии берут по свече и идут к хозяевам и гостям зала, зажигая их свечи (заранее положенные на столе перед каждым). "Загадывайте желание, пока свеча не погасла", - звучит в зале. Под звуки Рождественской мессы движется в полутемном зале процессия, мерцают в руках свечи, заканчивается игра ((привет сатанистам))...

((Я комментирую лишь самое-самое. По-моему, это та же клиника, как и весь проект "Образование". На ЭТО угробили 15 млн, а потом милые дети поступают к нам и искренне удивляются на нашем экзамене. Детей жалко, уродов нет))
Broken wing
  • saplady

Свойства воды

http://zorba-budda.ru/zen/files/water/

Теги пока не ставлю - ибо на работе и до конца не просмотрела - убьют за 80 минут... но начало и сам сайт уже настораживают. Кто посмотрит - подскажите - что подставить и ЧТО ЭТО?

(no subject)

Завтра, в среду, по "россии" в 22.45 обещают фильм "Гибель империи. Византийский урок". Случайно увидел ссылку. http://www.gazeta.ru/culture/2008/01/28/a_2606657.shtml
Фильм называют документальным. По прочтении этого, с позволения сказать, анонса на "газете", конечно, возникают некоторые мысли, но все же надо сначала фильм посмотреть, да и я не историк.
Думаю, если знакомые с предметом люди по результатам просмотра прокомментируют данное творение, будет интересно не только мне.
Fingerprint

Эксклюзивчик

Необрезанное редактурой интервью Чумака (печатная версия - в журнале "Всё для женщины").

Раскрыты темы:
1. Почему Чумака больше нет в зомбоящике. (Врачи-убийцы из Минздрава, враг народа Кашпировский.)
2. Механизм тела и сознания Алана Владимировича. (Он чувствует весь мир, он может продиагностировать любого человека на планете, даже если он улетит в туманность Андромеды.)
3. Откуда у него экстрасенсорные умения. (Про голос в голове.)
4. Как отличить голос в голове от шизофрении. (Это просто.)
5. Про патент. (Есть патент!)
6. Про деньги. (Деньги - не главное! Будь готов через них перешагнуть.)

Collapse )